ネタ参加、給付金について

コネタマ参加中: 定額給付金、もらったら何に使う？

マックブック買う。今とても欲しいから。いや、買うよ。給付金出る前でも。どう考えてもお金がたりないじゃんって突っ込みはおいといて、買いますとも。

給付金自体は地元で使うのが一番なんだけどね。でも、今一番ほしいものはノート型。なんとかして、給付金をノート型へと変形させて見せますとも(ﾟ▽ﾟ*)♪

しかし、色々言われていたのに、いざ受け取るとなるとみなさま先を争って受け取りにいかれます。反対意見を貫く漢な方はいらっしゃらないんだろうか・・・私は大賛成だったから、ほくほくと受け取りに行きますけどねｗ

例えば微妙な立場の人たちってどうなるんだろう。野党でがっつり反対していた議員さんとか、受け取りに行くんだろうかｗ

民主が強い地域はいったいどうなるんだろう？地方で反対してうちの地域だけは給付金受け取りませんからみたいなことは言おうと思えばいえるはず。実際うちの地域でも民主の方は給付金は反対ですって意見をだしたんだけど、多数決でまけたので、給付金いただくことになりました。

民主の方としては、反対なわけだし、うちは受け取らないって意思を表明するんじゃないだろうか。でも、もし本当に受け取れない地域が発生したとしたら、それはそれで大問題になる。そこまでしちゃうと、地域住民は怒るよね。なんでウチだけ受け取れないの？みたいなことで。

そもそもどうして給付金反対だったのかな？私はくれると言うものはありがたくいただきますけどｗ消費税が上がるのはまた別の問題でしょ？

高速道路の１０００円になるやつも楽しみですねｗなんかもう、絶対どっかいってやろうという気になりますｗいま携帯のニュースでは２８日からって出てて、色々と妄想をふくらませておりました。

パレードの練習が和歌山であるので、高速乗って和歌山まで？とか。道とかぜんぜん知らんけどｗ

最近運転が楽しいです。変な緊張感がなくなったので、楽しめるところは楽しめます。なれた頃が危ないって言うから、エンジンかけたら「安全運転で」って唱えるのが日課になっています。

何の話だったったっけ？・・・ああ、給付金。届いてた書類は書き込んだから、あとは受け取る日を楽しみにしているだけですとも♪ノート型♪

ユニークなことが愛しいから

駄菓子屋さんに行ってきました(*´д｀*)前から気になってたの☆

たまのお休みだったんですがこの間、中学生になつかれまして、「ドライブ行きませんか？」って誘われました。てか私が運転するんですが(´・ω・｀)

若いお嬢さんを若葉マークの私が遠くまで連れまわすのはどうかと思うので、近くの公園に行こうって言ったら「もっと遠くまで行けないですか？」って却下された(>_<。)

で、駄菓子屋、河川敷、村の中、公園に行きました。

駄菓子ぐらい奢るよと言ったらかなり沢山買い込まれた。駄菓子でよかったー(^_^;)しかし最近の中学生はなかなかハッキリしとりますな。でも中学生は中学生。自分の見ている世界が全部だと思うのは大人も同じだけど、学校の中だけを見て「どうせ世の中って」とか言ってるのは面白いです。彼女の世界観では私はかなりの変わり者らしく、変わり者なのに堂々としていることにビックリされました。まだまだ本性は表してないんだけどなぁ

で、駄菓子屋で私はネタ的な商品を買ってしまいましたが、あんまり美味しそうじゃない(￣□￣;)!!だってボヤキナオールだよ(=°ω°=）裏には服用の注意とか書いてあるの。他にも色々あった。そして懐かしのシガレットチョコヽ(´ー｀)ノ

一眼レフのカメラの使い方に慣れるためにカシャカシャやりながら散策しました。よさげな作品がとれたらアップしますね('◇')ゞ

なんか全然違う世界観の人と話すのは面白いですね。私も中学生の時はこんなんかなって思いつつ。ただ分かったことは、過去より今の自分のほうがずっと好きだし、今が一番楽しいって事。未来は保証できないけれど、どう生きたいかを見失わずに自分と向き合うことから逃げなければ、きっと未来ももっと自分が好きになるはず。

自分というパートナーが好きなら、人生はきっと楽しい♪

教えることは循環すること

私のじゃないけど、一目惚れしたから(*´д｀*)

新しい世代が頑張っていますよ☆後輩達も必死にみんなを引っ張っていこうとしています。

教え方を教えるっていうことは、やっぱり大事なようです。

私が担当してたことを後輩が変わって教え始めたんだけど、みんなの集中力がだんだん下がってきて、いっぱいいっぱいになった後輩が休憩に入った途端泣きそうになってました。後半は私が変わることにしたんですが、やっぱり教え方分かってたほうが本人達も楽なんじゃないかと思いました。

今まで教えてて集中力が下がってどうしようもなくなるってことなかったんで、びっくりです。誰が教えても集中して聞いてくれると思ってた。

なので、新しいリーダーさんに向けて毎週クイズを出すことにしました。考えることが大事だし、でもその上でちゃんとした理論も頭に入れといてもらうにはこれが一番かなって思って。

第一問は、ストレッチと筋トレをする意味って何？でした。そこから他のことについても何のためにやってるのかを考えてもらえるようにしてみました。

次は教える時に大事なことってなんだろ？です。今までの経験から考えてもらって、今まで私がいろんな人から学んできた大事なことを伝えたいと思います。

そうすることで自分もまた人に教えるってどういうことなのか、学んでいきたいです( ´艸｀)

体育的指導

はじまりました。パレードに向けての練習が。

今回は私は裏方。今までは前に立って教えていたんだけれども、今度は教える立場の人を教えなくてはいけないようになりました。まあ、サポート的な。

難しいです。自分がやっちゃったほうがずっとはやいけど、そんなん意味がない。どちらかというと世話焼きな性分なので、あれこれやってあげたいし、教えてあげたい。けど、そんなことしたら自分で考えなくなっちゃいますからね。

「教え方を教えるって難しい」と思っていて、どうやったらいいか考えていたんですね。ある程度一緒にやってきたとか、私のやり方を見てたとか、そういうのなら話は早いんだけどな～。あるいは、先生が教えてくれている時に熱心にメモをとっていたとか。そうだったらちゃんとポイントは分かっているだろうから、教え方にも筋がとおるし、筋の通った話や教え方ができる人って、教えてもらうほうもわかりやすいもんね。でも、そのどちらでもない。「え～自分がおしえるんですか？！」って人が前に立ってはじめて人に何かを教える時って、その準備をフォローする立場ってどうしたらいいの？

私がこうしたらって、提案しちゃうと、まんまその通りにしそうで恐いし。とか色々考えてたら、あることに気がつきました。

私の教え方が一番いいなんて、誰が決めたの？ってこと。無意識のうちに自分のやり方が一番いいような錯覚におちいっていたんだなって、気づきました。あぶないあぶない。

後輩の教え方のほうがいい場合もあるし、その子も一生懸命考えている。だったら私はその子から学ぶつもりで、また、一緒に新しい教え方を発見するつもりで一緒に考えたらいいんじゃないかって、思ったのでした。

後輩を信じて、一緒にみんなが楽しんで上達する方法をかんがえよう。

そう思っていたのに・・・

さっき電話がありました。教える立場の子がこんなこと言い出したんだけどどうしましょう？っていう電話で

「１時間半の練習時間のうち、１時間を筋トレとストレッチとで使うって言ってるんですけど・・・」

う～～～～～ん。

「えっと、自分でやってみてから検討してって、伝えてくれますか・・・・」

これを見ている人はわかりにくいですかね、例を挙げましょう。例えばテニスの初心者達にテニスを教えるとします。初心者の人は体力がありませんよね。だから１時間半のクラスの１時間を筋トレとストレッチに使ってとにかく体力をつけさせてやろう。という感じです。対象者はまだ筋肉つききってない、現代っ子達です。

「あの～正直ね、無謀だと思う。でも、前に立つ子が、自分でストレッチと筋トレやってみて、どうしても１時間かかってしまうというなら、それはしょうがないんだけど・・・でも、もし私がかわりに前に立って教えることになったら、そんなメニューようせんし、ようささん。とにかく、自分で一度やってみろと・・・・」

私、思うのですが体を動かす体育的なことを教えるのに、笛だけ吹いてる教師って、前に立つ資格ないと思う。特にきつい運動を強要するような時は、まず一緒にやってみないと、どれぐらい疲れてきているかがわからないじゃないですか。人間って不思議なもので、自分だけきついことを強要されると、強要した相手に対して不信感を抱くけど、きつい出来事を共有すると、信頼感というか連帯感が生まれるんですよね。

この間体育の授業があったんだけど、その体育の先生が、自分が心がけていることを教えてくれました。一つは絶対に座らないこと。全体が見える位置に立つこと、誰よりも早く来て、準備を行うこと、最後まで残って後始末をきちんとすること。あと、無理をさせないことだそうです。いいコーチや指導員というのは、体を動かすツボとか、メカニズムをよく知っていて、挑戦はさせても、無理はさせないんだそうです。怪我をしたら、なにもかも台無しですからね。

う～～ん、そういうことを伝えないとダメですねｗ私が。

がんばりますp(´∇｀)q ♪

苺大福をつくりましたレポート

おやくそくのものを、アップしますｗ

イチゴ大福ですね。

作り方とか材料は前の記事のひつじさんへの返信で書いたので、これは実際に私が作った様子のレポートにします。

買ってきた白玉粉は一袋使いました。だって、残してもね。１５０ｇありましたわ。

砂糖はおおさじ４杯ぐらい。弟はもっと甘くても良かったとかいってたけど、私はちょうどいいと思った。子どもさん向けでつくるなら、もっと甘めにしてもいい。お好みで。

ほんでまあ、水をいれるわけですが、１カップと半分ぐらいかな。前回にこりて、少しすくなめ。だまにならないように少しずつ水を入れながら手で塊をつぶしました。

とろっとしてるぐらいのかたさになりました（あばうと）

６００ｗで２分加熱。その間にイチゴをあらってヘタをとっちゃう。

レンジから出てきたのは、水っぽい部分と餅っぽい部分に分かれた白玉さんです。それをまた丁寧にまぜまぜして、ダマにならないぐらいまで、まぜきります。そしたらだいたい、「水っぽい餅」状にまでかたまってきます。

それを５００ｗでまた２分加熱。ワット数をさげたのは、思ったよりもかたまってきてたから。その間にあんこを用意してました。

で、でてきたのが、こんなかんじ。みにくいことこの上ないですが、餅です。まぜて空気を入れながらさますと、さらに餅度あっぷ。

しばらくおいて、熱を取っている間に、皿に打ち粉をしきました。片栗粉ってかいてあったけど、団子粉のほうが、もさっとしない仕上がりになるんじゃないかなとおもって、団子粉をつかいました。

弟撮影、わたしの手です。ブレブレです。

説明には、イチゴをあんこでつつんでから、それを餅でくるむってかいてあったけど、そんなことしたら手が甘くなっちゃうので、自己流で。

スプーンいっぱいの量の餅を、粉の上におとし、粉をつけながら手でおして、伸ばします。両面に粉をつけながら、どっちの面がきれいかをみきわめましょう。もちろん、きれいな面を下にして、うつくしくない面のほうに、あんこをスプーン一杯ほどのせます。あんこの上にイチゴをのせて、そとがわの餅の皮をのばしながらくるんでいきます。

ポイントは手にも餅にも粉はいっぱいつけとくと作業しやすいく美しくできます。大量に粉をつかうから、やっぱり餅粉のほうがおいしく感じると思う。

きっちり閉じたら、閉じた面を粉の上に一度おいて、できあがり。

ホントはもっと球体に近いかんじのが、市販ではおおいですよね。今回使ったいちごは安物で小ぶりなものばっかりだったので、大福サイズにおさまりました。

アンパン型になってしまうのは、昔パン屋さんだったころのなごりです。アンパンつくるの楽しかったなｗ

まあ、そういうノリでつくっているのでそういう形になったのでしょう。

できばえはですね。９９点です♪

弟がもうちょっと砂糖がほしかったと言ったので彼のコメント分マイナス。

でも、おいしかったです。できたてアツアツのイチゴ大福ってはじめて食べましたが、おいしいものですね。前回の時は片栗粉の味と食感でごわごわしててあんまり食べれんかったけけど、今回は３つぐらいぺろっと食べてしまいました。

これで苺大福は習得したよo(*^▽^*)o~♪